高校物理における，構成主義の特性を踏まえた，現実的な「補正されたアクティブラーニング型授業」方法の構築と実践
- プログラム
- 高等学校理科教育振興助成
- 所属機関
- 大阪府立北野高等学校
- 所属部署
- 申請年度
- 2025年度
- キーワード
- 研究結果の概要
- 公表論文
申請者名山下 哲
認知的な発達段階の伸長と素朴概念の解消の両立を可能とする、高校物理のAL型授業方法の構築と実践
- プログラム
- 高等学校理科教育振興助成
- 所属機関
- 大阪府教育センター附属高等学校
- 所属部署
- 申請年度
- 2021年度
ICT機器を用いた高校物理のアクティブラーニングの授業実践
- プログラム
- 高等学校理科教育振興助成
- 所属機関
- 京都市立京都工学院高校
- 所属部署
- 申請年度
- 2017年度