研究題目
屋久島研修旅行における現地高校生との交流地学巡検プログラムの開発
- 所属部署
- 申請年度
- 2022年度
- キーワード
- 高等学校 地学 研修旅行 講演 教科横断
- 研究結果の概要
- 研究開始当初は研修旅行先の高校生との交流を予定していたが、異動と研修旅行先の変更に伴い、事前学習とレポート課題を通して生徒達の地学の「目（芽）」を育成するプログラムに変更した。研修旅行を生徒達に時間的・空間的な地学の見方・考え方を育成する機会ととらえ、学校での学びと現地での学びを結びつけることを目的に実践した。同時に、特別活動の１つである「修学旅行」は，「学びが実生活の中で活きることを体得するという意味をもっており，他の教科・科目等で学んだことやそれらを横断的・総合的に捉えたことを実生活の中で生かすことができるかという実践の場としての役割を重視している．」(学習指導要領，2019)とされていることからも、生徒達が視野を広げて成長できることを目標に、ロング・ホーム・ルームでの学習活動に加えて、数学、国語、理科、社会、英語、家庭、理数探求などの教科横断授業を行った。また、訪問先の火山や地質の研究に取り組んでいらっしゃる研究者のご講演もいただいた。研修旅行中に、生徒たちは地層や岩石などの「地学的に萌える・映える」写真を撮って、その成り立ちを調べて考察するレポートを作成した。
- 公表論文
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