高等学校教育現場における生徒実験教材の開発（光の干渉実験機、スターリングエンジン、ウィムズハースト起電機）
- プログラム
- 高等学校理科教育振興助成
- 所属機関
- 長野県須坂高等学校
- 所属部署
- 申請年度
- 2022年度
- キーワード
- ウィムズハースト起電機 光の干渉 スターリングエンジン 静電気 生徒実験
- 研究結果の概要
- 本研究において作製したウィムズハースト起電機は、ガラス円盤からアクリル円盤に変えることで、湿度の高い夏場であっても安定して動作することが確認できた。授業内で生徒実験を行い、生徒の意識変化を事前・事後アンケートで調査した。その結果、物理基礎のみの履修者では静電気への興味・関心や静電気の有用性といった項目で1%水準での変化を確認することができた。物理の履修者では静電気の有用性の項目で5%水準での変化を確認することができた。
光の干渉実験機では、安全なLEDを用いた実験装置を開発したが、２次の回折光までしか確認することができなかった。また、「暗室でLEDの光を見続けると目が痛い」という生徒の感想もあった。スターリングエンジンではビー玉を用いたスターリングエンジンで車体を動かす実験装置にしたが、安定して走行するまでに至らなかった。この２つの実験装置については現在も改良を重ねている途中であり、授業実践で効果を確認することができなかった。 - 公表論文